نصوص شرح فضل العلم اللغة العربية للصف الثالث الاعدادي

اللغة العربية - النصوص | فضل العلم
تمهيد:
◄يحرص الإسلام على العلم٬ ويدعو إليه باعتباره سبباً في تقدم الدول ٬ويربط الإسلام بين العلم٬ ودخول الجنة تحفيزاً لطلبه والاجتهاد فيه.

الحديث الشريف
عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال: سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول:"من سلك طريقا يبتغي فيه علما سَلَكَ الله به طريقا إلى الجنة٬وإن الملائكة لتَضَعُ أجنحتها رضا لطالب العلم٬ وإنَّ العالم لَيَستغفرُ له مَنْ في السماوات والأرض حتى الحيتانُ في الماء٬وفَضْلُ العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب ٬وإنَّ العلماء ورثة الأنبياء٬وإنَّ الأنبياء لم يُوَرّثوا دينارا ولا درهما وإنما وَرَّثوا العلم٬ فمن أخذ به أخذ بحظ وافر.





الشرح:
يبين الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم فضل العلم والعلماء وجزاءهم فيقول:
◄من سار في طريق يسعى به إلى العلم النافع يسر الله له طريقا إلى الجنة ٬ حفظته الملائكة من الشيطان ودعتْ الله له بالمغفرة والخير.وكل المخلوقات في السماء أو الأرض تدعو للعالم بالمغفرة والخير حتى الأسماك في الماء ٬ سرورا بعلمه وفهمه.ويعلمنا النبي صلى الله عليه وسلم بأن للعالم فضلاً ومنزلة كبيرة عند الله أفضل وأعلى من منزلة المتعبد الذي يعبد الله بدون علم٬ فالعالم أفضل من المتعبد كما أن القمر أفضل من جميع الكواكب. ثم يبين لنا صلى الله عليه وسلم فضل العلم فيقول بأن العلماء هم ورثة الأنبياء٬وذلك أن الأنبياء لم يتركوا ميراثا من المال ولكن تركوا العلم فمن تمسك به فقد نال مكانة ومنزلة عظيمة.


اللغة العربية - النصوص | فضل العلم

س1- ما ميراث الأنبياء كما فهمت من الحديث ؟
قال رسول الله " صلى الله عليه وسلم " { من خرج في طلب العلم فهو فى سبيل الله حتى يرجع "

س2- اذكر حديثاً آخر في فضل العلم ؟
◄قال رسول الله " صلى الله عليه وسلم " { إذا مات ابن ادم انقطع عمله إلا من ثلاث : صدقة جارية٬ أو علم ينتفع به٬أو ولد صالح يدعو له".

س3- ما المقصود بـ "أخذ بحظ وافر" ؟
◄نال الخير الوفير والأجر العظيم في الدنيا والآخرة .

س4- ما الذي يدعونا إليه الحديث الشريف ؟
◄يدعونا الحديث الشريف إلى طلب العلم ؛ لأنه باب من أبواب الجنة . وأن طالب العلم يستغفر له من في السماوات ومن في الأرض حتى الحيتان في البحار.

س5- ماذا تقول لطالب يكثر من الدعاء والعبادة ليوفقه الله في الامتحان٬ وهو يهمل فى مذاكرته ودروسه ؟
س6- ما شروط العالم الذي يستغفر له من في السموات ومن في الأرض ؟



مظاهر الجمال
"من سلك طريقا..... سلك الله به ":
◄أسلوب شرط يؤكد أهمية العلم والترغيب فيه.
"علما ":
◄نكرة للعموم
"يبتغي فيه علما":
◄تعبير جميل يدل على الحرص والاجتهاد في طلب العلم.
"سلك الله به طريقا إلى الجنة ":
◄نتيجة لما قبله، وفيه تصوير جميل للعلم بطريق يؤدي للجنة. وتدل على حسن جزاء طالب العلم
" إن الملائكة لتضع أجنحتها " : أسلوب مؤكد بإن واللام . وشبه الملائكة بطائر .يدل على رضي الملائكة عن طالب العلم
"رضا لطالب العلم ":
◄تعليل لما قبلها.
"إن العالم ليستغفر له...":
◄أسلوب مؤكد بإن واللام للحث على طلب العلم.
"السماوات والأرض - القمر والكواكب":
◄بينهما تضاد يبين المعنى ويوضحه بذكر الشيء وضده.
"حتى الحيتان في الماء":
◄تفصيل بعد إجمال.



"فضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب":
◄تشبيه جميل للعالم بالقمر٬ والعابد بالكواكب, تعظيماً لشأن العلم.
"إن العلماء ورثة الأنبياء":
◄أسلوب مؤكد بإن لتحفيز الأمة على طلب العلم .
"إن الأنبياء لم يورثوا دينار ولا درهما":
◄أسلوب مؤكد بإن يؤكد قيمة العلم ونزاهة العلماء .
"إنما ورثوا العلم":
◄أسلوب قصر أداته إنما يفيد التوكيد والتخصيص.
"فمن أخذ به أخذ بحظ وافر":
◄أسلوب شرط يؤكد عظم أجر العالم.



"اخذ بحظ وافر":
◄جواب شرط ونتيجة لما قبلها تدل على عظم الأجر. وتشبيه جميل للعلم بالثروة وبالحظ الكثير.