3000 جنيه يوميا..مجموعات التقوية بديل آمن للدروس الخصوصية يتحفظ عليه أولياء الأمور ويترقبه المعلم لزيادة الدخل

مازالت ردود الفعل من جانب المعلمين وأولياء الأمور حول مجموعات التقوية متباينة إلى حد بعيد، بعد إعلان وزير التربية والتعليم رفع ثمن الحصة لتتراوح بين 15 لـ 80 جنيها، فوصف الآباء الأموال التي سوف يتم تحصيلها بالمبالغ فيها ولا يستطيع البسطاء دفعها، فيما يقول معلمون إنها قد تساهم في تحسين مستواهم المادي والمعيشي في ظل تدني الرواتب

ويشكك بعض أولياء الأمور في مبررات وزارة التعليم حول غلق مراكز الدروس الخصوصية ، فيما فرضت الوزارة مبالغ مالية ليس بإمكان كثيرون دفعها شهريا، لأنها قريبة مما كانوا يدفعون في السناتر، وبالتالي كان من المفترض أن يكون مقابل الدروس في المجموعات مخفضا بما يتناسب مع ظروفهم المادية

وكان الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، قد أعلن عن بعض التطورات التي ستحدث للمعلمين بالعام الدراسي الجديد، ومنها زيادة أجر المعلم والتي ستأتي عن جهد وليست زيادة في المرتب الأساسي، وأن أسعار مجموعات التقوية في المدارس سوف تتراوح بين 15 إلى 80 جنيها، وبإمكان المعلم أن يحصل يوميا على حوالي 3 آلاف جنيه حسب جهده ونجاحه في أن يشترك في مجموعته أكبر عدد من الطلاب، فسوف يحصل المعلم على نسبة تصل إلى 85% من تحصيل مجموعات التقوية

فهل عودة مجموعات التقوية وزيادة أسعارها تسحن لدخل المعلمين، أم تزيد العبء على كاهل ولي الأمر؟ وهل ستكون الطريق للقضاء على أباطرة الدروس الخصوصية ، أم أنها تعتبر تقنين للدروس الخصوصية ووضعها تحت جناحي الوزارة، أسئلة يجيب عليها عدد من الخبراء وأولياء الأمور والمعلمين لـ "بوابة الأهرام"، بحسب وجهة نظرهم

أولياء الأمور "مبالغ فيها"

حاورت "بوابة الأهرام" عددا من أولياء الأمور، متسائلة عن آرائهم في مجموعات التقوية وهل هي بديل جيد عن الدروس الخصوصية ، وأكد البعض رفضهم لها لأنها تعتبر ظلما لولي الأمر، فالمبالغ التي سيدفعها في الدروس الخصوصية هي نفسها التي سوف يدفعها في المجموعات وبمدرسين يمكن ألا يفهم منهم أولادهم، فأين الفرق؟

فتقول أحد أولياء الأمور "منال فرحات"، "يجب أن تكون المجموعة المدرسية مدعومة من قبل الوزارة والدولة وليست بالضغط على ولي الأمر، فمن حق المعلم تحسين وضعه المادي، ولكن مش على حساب ولي الأمر، نظرا للظروف المادية التي يمر بها"

فيما ترى "إسراء أحمد"، أنه يجب أن تكون المجموعات بأسعار رمزي كما كانت من قبل، لأن زيادة ثمنها التي سترفع من المعلم ستضغط على ولي الأمر"، وتؤكد "إسعاد محمود"، أنها لم تثق ب مجموعات التقوية لكي تعتمد عليها اعتماد أساسي لأن المعلم لا يؤدي بها المجهود المطلوب منه

ومن جانبهم، يرى "صفوت أحمد"، أن عودة مجموعات التقوية أمر جيد جدا ولكنها تحتاج إلى اهتمام كبير لكي تقضي على الدروس الخصوصية ، وتجعل أولياء الأمور يتجهون إليها لثقتهم في المحتوى المقدم للطالب، وفي وقتها لا يوجد مشكلة في المبلغ، لأن ما سندفعه للمدرس بالخارج سنعطيه له في وضع مقنن"

ترقب المعلمين لزيادة الدخل

وتباينت الآراء بين المعلمين، فمنهم من يرى أن مجموعات التقوية ستحسن من دخلهم، فيما يرى البعض أنه لا يوجد وقت في المدارس للمجموعات لأن المدارس فترات فأين يتم إعطاؤها، كما أكد البعض أن أولياء الأمور الذين يعطون أبناءهم مجموعات تقوية هم الأسر البسيطة، فكيف يستطيعون دفع هذه المبالغ في المجموعات

"استفادة لينا وهلاك لولي الأمر البسيط"، بدأت "منال حافظ" والتي تعمل معلمة بأحد المدارس الحكومية، حديثها بهذه الكلمات، مؤكدة أنه رغم الاستفادة الكبير للمعلم من مجموعات التقوية خاصة بعد حصوله على 80% من التحصيل، إلا أنها ستزيد الكاهل على ولي الأمر البسيط والتي يلجأ للمجموعات لعدم قدرته على إعطاء أبنائه دروسا خصوصية، فماذا عن أولياء الأمور"

فيما ترى "نادية محمد"، أن المدرسة التي تعمل بها فترتين فلا يوجد فرصة لإعطاء مجموعات تقوية، مؤكدة أن زيادة مرتبات المعلمين أفضل بكثير، لأن البعض لا يعطي دروسا خصوصية ولا مجموعات، فيجب المساواة بين الجميع"

واختلف معهم "محمد حسان"، الذي يرى أن مجموعات التقوية وأسعارها مفيدة جدا للمعلم، فالذي.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه