غدًا الأعلى للجامعات يحسم مصر امتحانات الفرق النهائية " البكالريوس والليسانس"

ووفق بعض المعطيات التي ستأتي أمام طاولة المجلس، فيوجد ارتفاع في أعداد المصابين بفيروس كورونا المستجد "كوفيد -19" في جمهورية مصر العربية، بالإضافة إلى مشكلة الطلاب المغتربين وتحويل بعض مباني المدن الجامعية إلى نزل للعزل المنزلي للمصابين بفيروس كورونا، كذلك إلى مشكلة الطلاب بالكليات العملية خاصة في القطاع الطبي التي تستدعى الكشف على مرضى حقيقيين، مع عدم إمكانية معرفة إذا ما كان المرضى مصابين بالفيروس التاجي أم لا.

ومن ثم هناك عدد من السيناريوهات التي ستكون أمام المجلس الأعلى للجامعات، ومن المقرر مناقشاتها، وفقًا لهذا المعطيات بالإضافة إلى تقديم بعض المسئولين مقترحات لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي؛ لتفادي الإصابة بين الطلاب وكذلك حل المشكلة:

السيناريو الأول:

تأجيل امتحانات الفرق النهائية بالجامعات إلى أن تنتهي امتحانات الثانوية العامة؛ لمعرفة ما ستسفر عنه الأرقام والإحصائيات من بين الطلاب، بالإضافة إلى تقليل أعداد الطلاب في المواصلات العامة والاحتكاك فيما بينهم.

السيناريو الثاني:

إلغاء الامتحانات التحريرية بمفهومها التقليدي، واستبدلها أسوة بما حدث مع فرق النقل إما أبحاث إلكترونية أو امتحانات إلكترونية.

السيناريو الثالث:

تحويل الامتحانات الورقية بالكامل بشكل إلكتروني بناءً على ما تم تقديم من إحدى الجامعات الخاصة، التي فعلت جميع امتحانات فرق النقل بشكل إلكتروني، باستخدام عدة برامج لحماية الامتحانات ومنع الغش؛ مما يسهل امتحان الطالب بدون الإصابة بالعدوى والتأكد تمام التأكيد من عدم وجود وسيلة غش.

السيناريو الرابع:

تفعيل مقترحات الدكتور جابر جاد نصار، رئيس جامعة القاهرة السابق، وعددًا من أعضاء هيئة التدريس، بشأن تحويل امتحانات التحريرية للكليات النظرية إلى أبحاث جامعية أسوة بما حدث مع طلاب فرق النقل بالكليات النظرية، أما عن طلاب الكليات العملية فيتم تحويلها إلى امتحانات إلكترونية، بالإضافة إلى وضع إجراء خاص  بكليات الأعداد الكبيرة والمتوسطة أو كليات الجامعات التي ليس لديها بنية تقنية، وهنا يمكن إجراء التقويم بوسيلة عادلة ومنطقية كما يلي : حساب درجة الطالب علي متوسط درجته في سنين الدراسة السابقة  فمثلاً درجة طالب ليسانس الحقوق في مادة المدني تكون متوسط درجاته في مادة المدني في السنوات الثلاث السابقة فلو حصل في سنة أولي علي ١٦ وثانية علي ١٤ وثالثة علي ١٧ (يكون متوسط درجته في الليسانس مجموع ١٦+١٤+١٧= ٤٧ ٪؜٣=١٥ ونصف)، وإن كانت مادة متفردة ولم تدرس من قبل يؤخذ متوسط مواد الفصل الدراسي الأول مع استبعاد مواد اللغات، وهذه حسبة عادلة جدًا ومنطقية إذ تحتفي بمستوي الطالب علي مدار سنين دراسته.