دكتور شوقى - الأبحاث لزيادة معارف الطلاب و تنمية الإستكشاف و الإبداع و ليست " لبابا و ماما" اتركوا الطلاب يتعاملون معنا

أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لا يجوز أن ينفذ الطالب أكثر من مشروع واحد سواء منفردا أو بالمشاركة مع مجموعة، مؤكدا على الطالب أن يختار مشروع واحد لأنه به أسئلة كثيرة ويحتاج إلى تركيز، مؤكدا أيضا أنه لا يجوز لطالب واحد أن يشترك مع مجموعتين من زملائه لتنفيذ المشروع ولكن يسمح له بالمشاركة مع مجموعة واحدة فقط.

وأوضح وزير التربية والتعليم في مداخلة هاتفية لبرنامج مساء dmc، أن المصادر التي نرغب في أن يعتمد عليها الطلاب عند تنفيذ المشروع هي الكتب المدرسية، والمكتبة الرقمية التي عملتها خصيصا لهم، وبنك المعرفة لو كان لديهم حماس في أن يتوسعوا، موضحا أن المكتبة الرقمية هي جزء من بنك المعرفة ولكن أخذنا منه الأشياء المناسبة لأعمار الطلاب ووضعناها مع بعضها في تلك المكتبة.

الفرق بين الإنترنت والمنصة الرقمية

وكشف الوزير الفرق بين المنصة الرقمية وبين الإنترنت أن الانترنت المصادر به كثيرة ولم تراجع من الوزارة، موضحا أن اجابات المشروعات والأسئلة، أو المصادر التي تساعدهم في الإجابة، موجودة بكتاب الوزارة والمكتبة الرقمية.

ظروف استثنائية

وفيما يتعلق بالطلاب الذين لا يتوافر لديهم إنترنت قال شوقي نحن في ظروف إستثنائية ونحن نعمل ما يمكن عمله في الوقت الحالي، فنحن محرومين من المكتبات العامة ومكتبات المدرسة وأماكن أخرى كان من الممكن أن يلجا إليها الطالب الذي لا يتوافر لديه إنترنت، ولكن في الظروف الحالية سمحنا بالعمل في مشروعات لأسباب، فالعمل في مجموعة هو جزء من الذي نعلمه لهم ففي المستقبل سوف يعملون مع أشخاص أخرين، وأيضا من الممكن أحد الطلاب المشاركين في المشروع يتوافر لديه انترنت فيساعد باقي زملائه، ولو تعذر على الطالب هذا الأمر يستخدم كتاب المدرسة، فنحن عند وضع أسئلة المشروعات، كان لدينا وعي كافي لتلك السيناريوهات.

وتابع الوزير من لديه المكتبة الرقمية سوف يستفيد بشكل أكبر فهو سوف يجد مادة بغزارة ومن لا توجد لديه سوف يجد الكتاب المدرسي وعلى الجميع أن يعلم أنه لا توجد إجابة نموذجية، ونحن نريد من الطلاب أن يفعلوا المطلوب وان يبذلون جهدا، ولم تعاقب أحد على أنه وجد مصادر أقل أو أكثر، وما تحتاجه أن يتعلم الطالب ازاي يعمل تقرير أو ازاي يشتغل مع زملائه وهو لا يكتب في دورية علمية ولكن نعلمه طريقة البحث.