تقرير التعليم اليوم - طلاب أولى ثانوى بعد امتحان التاريخ على التابلت.. السيستم تحسن ويعمل بكفاءة وزير التعليم: أكثر من 1.4 مليون امتحان اختبرها الطلاب خلال الأيام الماضية. ويشيد بالطلاب: حريصون على التعلم والتطوير

تقرير التعليم اليوم - طلاب أولى ثانوى بعد امتحان التاريخ على التابلت.. السيستم تحسن ويعمل بكفاءة وزير التعليم: أكثر من 1.4 مليون امتحان اختبرها الطلاب خلال الأيام الماضية. ويشيد بالطلاب: حريصون على التعلم والتطوير

واصل طلاب الصف الأول الثانوى العام، أداء الامتحانات الإلكترونية لهم للأسبوع الثانى، على التوالى، حيث أدى الطلاب صباح اليوم الأربعاء امتحان مادة التاريخ، مؤكدين على أن الامتحان راعى جميع الفروق الفردية للطلاب ولم يستغرق سوى دقائق محددة فى الإجابة عن الأسئلة.



وأكد طلاب الصف الأول الثانوى العام، على أن سيستم الامتحان والمنصة الإلكترونية تعمل بكفاءة وتم الدخول على الامتحان دون مشكلات والنظام الإلكترونى للامتحانات تحسن بشكل جيد منذ إطلاق الامتحان 24 مارس الماضى وحتى اليوم.


18 جزئية بامتحان التاريخ
وقال على الشريف بمدرسة السعيدية الثانوية بالجيزة، إن الامتحان تضمن 18 جزئية، وأجاب عليها فى وقت لم يتخط الـ10 دقائق فقط، موضحا أن الأسئلة بسيطة واجباتها مختصرة، موضحا أن منصة الامتحان تعمل وهناك سهولة فى الدخول على الامتحان وتحميل الأسئلة.


من جانبها أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن منصة الامتحانات الإلكترونى تعمل بشكل طبيعى وتم رصد آلاف الطلاب يؤدون الامتحانات الالكترونية صباح اليوم فى مادة التاريخ.


أكثر من 1.4 مليون امتحان خلال الفترة الماضية
ومن جانبه كشف الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، أن طلاب الصف الأول الثانوى أدوا أكثر من 1.4 مليون امتحان خلال الفترة الماضية، وأن حجم منظومة الأسئلة هائل جدا حيث يحتوى على ملايين الاسئلة،، موضحا أن الوزارة أصبح لديها أدوات جديدة وتطويرا فعليا للعمل خلال الفترة الماضية، بالإضافة إلى بنية تكنولوجية أساسية هائلة بالمدارس، لتستفيد منها مصر كلها وليس الصف الأول الثانوى فقط، مضيفا أن الامتحان الإلكترونى يفتح آفاقا كبيرة أمام الطلاب ومعلميهم.


وأشاد الدكتور طارق شوقى، بالطلاب الذين أدوا الامتحان باختيارهم، إذ قال: "إن هذا يؤكد أن الطلاب حريصون على التعلم والتطوير، وأن الوزارة حريصة على معرفة المعلمين الجادين بالفعل فى مهنتهم، والحريصين على تطوير أدائهم".


وعلى الجانب الأخر، شدد وزير التربية والتعليم على أنه تم تدشين أكبر منظومة إلكترونية لمسابقة المعلمين المؤقتة لتيسير التعاقد المؤقت مع 65 ألف معلم خلال 4 أسابيع فقط بالمقارنة بما كان يستغرق سنوات فى المسابقات السابقة.


وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الوزارة حريصة على توفير الموارد بعيدًا عن ميزانية الدولة؛ لتدريب المدربين والمعلمين الذى يأخذ جهدا كبيرا، مؤكدا أن الوزارة تصر على التغيير والمضى قدمًا فى طريقها رغم المعوقات، والمصالح المتعارضة، ومحاولات إفشال المنظومة.


وأكد طارق شوقى، على أهمية إصدار شهادة مزاولة المهنة؛ لضمان جودة عالية للتعليم والمعلم، وستكون بديله لمنظومة الترقى الحالية والتى لا تتناسب مع خطة الدولة للتنمية البشرية بالإضافة إلى الرخصة التى ستقيس المهارات والخبرة مما سييسر على المعلمين وبالتالى لن ينتظر 5 سنوات كما فى النظام الحالى.


ومن جهته، قال الدكتور محمد عمر نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين، إن برنامج التعليم وُضِعَ ليكون جزء من رؤية "مصر 2030"، والذى يهدف لتحويل المدرسة إلى مؤسسة مستقلة تؤدى جميع المهام الخاصة بالعملية التعليمية من تدريب وتعلم وغيرها من المهام الأساسية للمدرسة.


وأضاف عمر، أن الأكاديمية المهنية للمعلمين تمول نفسها ذاتيًا، ويتم البحث حاليا فى كيفية توفير إيرادات للتدريب، مشيرا إلى توجيه رئيس الجمهورية بأهمية تدريب المعلمين بالتعاون مع الأكاديمية الوطنية للشباب والذى سيتم على مراحل مختلفة.


تدريب 80 ألف معلم ليحصلوا على الترقى
وأشار نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين، إلى أن المسابقة المقبلة لتعيين المعلمين ستكون بآليات جديدة ومعايير مختلفة لاختيار أفضل المعلمين، موضحا أن الوزارة فى خلال الشهرين المقبلين تستهدف تدريب 80 ألف معلم ليحصلوا على الترقى، موضحا أن توحيد التدريبات على مستوى الجمهورية ومعرفة كل المنح الموجهة للتدريب سيمكن الوزارة من عمل خطة تدريبية واضحة وجادة.


وأوضح عمر، أن الوزارة أسست شركة مصرية مساهمة متخصصة فى التدريب (IT) وتنفيذ البنية التكنولوجية لتتوفر لدينا كل آليات التدريب والتطوير المهنى والإدارى لصالح العملية التعليمية، مشيرا إلى أننا نبحث فى المرحلة الحالية المعايير التى يجب أن تتوفر فى المعلم بكل مرحلة من مراحل التعليم، وأيضا توحيد المسميات الوظيفية الخاصة بتخصصات المعلمين.


فيما أشار نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين، إلى أن الوزارة تتبنى منهجا إصلاحيا للعمل على الارتقاء بأداء المعلم، وذلك بتكليف من رئيس الجمهورية بتأهيل المعلم وتطوير مهاراته وأدائه المهنى، لذلك سيكون الحصول على شهادة مزاولة المهنة "بمعايير دولية"؛ لضمان توفر المهارات الحقيقية وأيضا تسويق المعلم المصرى إقليميا لتعود لمصر الريادة والمكانة التى تستحقها.


وفى السياق ذاته، قرر مجلس إدارة الأكاديمية المهنية للمعلمين البدء فى وضع معايير اعتماد شهادة صلاحية مزاولة المهنة لأعضاء هيئة التعليم الجدد والحاليين، وإعادة تصنيف معايير اختيار المدربين والبرامج الجديدة التى تحتاجها المنظومة التعليمية، وتطوير المنظومة الخاصة باعتماد المدربين والمراجعين الخارجيين والحقائب التدريبية ومراكز تقديم الخدمة.


وأصدر المجلس أيضا، قرارات بالبدء فى تنفيذ برنامج الترقى لعدد 80 ألف معلم مع تعديل آليات إصدار شهادة الصلاحية وتوقيع بروتوكول تعاون بين الأكاديمية وجامعة الإسكندرية بشأن تدريب وتأهيل أعضاء هيئة التعليم، واعتماد آليات تنفيذ تدريبات الترقى للعام 2018/2019.