الشربينى - اكتشفت فى زياراتى الميدانية أن الطلاب يبيعون فول وكبدة

وأضاف الشربيني، خلال إجتماع لجنة التعليم بمجلس النواب برئاسة الدكتور جمال شيحة اليوم السبت، أن النظام القائم مضيع للوقت والجهد والمال لأنه لا يؤهل الطالب بسوق العمل، لذا نعمل على تطويره، مستشهداً بواقعة زيارتة إلى أحد مدارس التعليم الفنى، حيث وجد أن "اللمبات" لا تعمل فسأل عما إذا كان هناك قسم للكهرباء بالمدرسة، فأكد القائمون عليها وجود القسم، وأنه عندما سأل الطلبه بقسم كهرباء السيارات عما إذا كان يعمل بالصيف جاءت ردود الطلبة بأن أحدهم يعمل على سيارة فول، وآخر يعمل على سيارة كبدة.

وتابع الشربينى، تعجبت من عدم تدريب الطلبة أو العمل فى الورش، وتوجهت بسؤالى إليهم، فقالوا " أن التعليم اللى بنأخذه فى المدرسه مش هو اللي بحتاجة الشغل بره"، مضيفاً:"نعمل على تطوير التعليم الفنى من أجل الطالب بدل ما يطلع يشتغل علي عربيه كبدة ولا فول، يستشغل في مهنته فى ورشة أو غيرها". 

ولفت الشربيني، إلي أن الوزارة طورت بالفعل نسبة تتراوح مابين 12-13% من مدارس التعليم الفنى، قائلاً : " معظم طلاب هذه المدارس بتتخطف من قبل ما تتخرج، لأنهم مؤهلين لسوق العمل".

من جانبه قال الدكتور أحمد الجيوشي، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني، إن الوزارة تستهدف أن يتم الانتهاء من تطوير جميع مدارس التعليم الفني علي مستوي الجمهورية بحلول عام 2022، لافتاً إلى أن تطوير المناهج لم يعد تطوير للمقرر فقط، فهذا الأمر انتهي، حيث أصبح تطوير برنامج دراسي متكامل يحاكي مهنه من حيب المواصفات، وتم حاليا إعداد 35 برنامج دراسي وهناك لجنة شكلت لإعتمادة. 

ولفت نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني، أنه سيتم الانتهاء من إنشاء 200 مدرسة داخل المصانع نهاية 2018.