بعد جنون التنسيق: مظاليم الثانوية العامة .. يعلنون التحدي يعترضون علي التصحيح ويطالبون جمال الدين بإنصافهم

بعد جنون التنسيق: مظاليم الثانوية العامة .. يعلنون التحدي يعترضون علي التصحيح ويطالبون جمال الدين بإنصافهم


بعد الإعلان عن نتيجة المرحلة الأولي من تنسيق الثانوية العامة واصل الطلاب وأولياء الأمور التوافد علي كنترولات القاهرة للاطلاع علي أوراق اجاباتهم بنسب أقل نسبياً بعد أن ضعفت آمالهم في إلحاق أبنائهم بإحدي كليات القمة حيث أصابهم التنسيق بصدمة فعلية!!

قال محمد مصطفي 94% بالمرحلة الأولي إنه تظلم من درجاته في الكيمياء التي حصل فيها علي 5.46% درجة واكتشف أن ورقة اجابته احتوت علي أكثر من خطأ في التصحيح خاصة في الجزئية ج بالسؤال السادس حيث إنه وجدها متطابقة مع نموذج الإجابة الذي اصطحب نسخة منه لمطابقتها بإجاباته مما يعني أن له الحق في درجتين اضافيتين في المادة.
أضافت حنان طارق بالمرحلة الأولي إنه علي الرغم من التصريحات المتكررة للمسئولين بأنه يتم تصحيح كافة الاجابات التي يقوم بها الطالب إلا أن اجاباتها الاضافية في ورقة اجابة اللغة الفرنسية التي حصلت فيها علي 43 درجة لم يتم تصحيحها مطلقاً مما أضاع عليها درجات كثيرة في المادة خاصة في سؤال الخطاب.
تظلم أنس أسامة 97% من درجاته في الكيمياء واللغة العربية التي حصل فيها علي 5.47 و5.27 بالترتيب مشيراً إلي أن المادتين هما الأقل في الدرجات مقارنة بباقي المواد التي حصل فيها علي الدرجة النهائية موضحاً أنه وجد أن تصحيح جزئيتي البلاغة والنحو في امتحان اللغة العربية جاء غير دقيق حيث إنه أجاب عليها جميعاً بشكل صحيح ورغم ذلك تم احتساب بعض الجزئيات علي أنها خاطئة.
قالت أسماء حسن 95% إن معظم الدرجات التي فقدتها في الفيزياء التي حصلت فيها علي 43 درجة جاءت في الاسئلة التقديرية التي ترجع لرؤية المحصص فقط وهي مشكلة عاني منها العديد من الطلاب موضحة أن ارتفاع تنسيق المرحلة الأولي أصابهم بصدمة حقيقية وحرمهم من الإلتحاق بالكلية التي يرغبون فيها.
أكدت دعاء صلاح 95% بالمرحلة الثانية علمي علوم أن انخفاض درجاتها في مادة اللغة العربية يرجع لعدم دقة عملية التصحيح التي بدت عشوائية من خلال عدم وضوع الدرجات الموضوعة علي الأسئلة حيث حصلت علي 5.26 درجة فقط.
وأبدي الطالبان أحمد عليوة بالمرحلة الثانية ومحمد أبوالنجا 98% من سوء تصحيح مادة المستوي الرفيع باللغة العربية التي ضاعت درجاتها والتي حرمتهم من رفع مجاميعهم ودخول احدي كليات القمة وطالبوا بأن تكون هناك جدية في مسألة إعادة مراجعة الورقة حتي ولو كانت المادة مستوي رفيع.