علم نفس الطفولة المبكرة والمتأخرة للصف الثالث الثانوى 2016

الطفولة المتأخرة

  –    يمتاز النمو الجسمي بالسرعة .

  –    يتضاعف وزن الطفل في نهاية السنة الثانية  ثلاث أمثال  وزنه عند الميلاد .

-      يزداد الطول .

-      تنمو العضلات .

 -     توثر صحة الطفل الجسمية على نموه الجسمي و العقلي و …

   -   تزداد قدرة الطفل على تخزين المعلومات التي يحصل عليها من حواسه .

-      تزيد قدرته على تفسير المعلومات  واعتماده على الخبرات الواردة من العالم الخارجي .

يطلق على الارتقاء العقلي في مرحلة الطفولة المبكرة

اسم مرحلة العمليات العقلية العيانية  ” أى المحسوسه “

التي تعتمد على الخبرة الحسية .

تفكير

مادي حسي

إدراك الأشياء من خلال ذاته

لا يدرك  وجهة نظر الآخرين.

اللعب التوهمي

زيادة النمو العقلي علي عكس النمو الجسمي نتيجة لنمو المخ  والجهاز العصبي و يصبح إدراك الطفل أكثر دقة  و تطور .

ومن علامات هذا  التطور تمايز القدرات  فبعد أن كانت الحياة العقلية في المهد تناسقا بين الحس والحركة وإدراكا محدودا معتمدا على هذا التناسق أضيف إليها في مرحلة الطفولة المبكرة ذاكرة قصيرة وخيال منطلق .

العمليات العقلية

التفكير تطور من فهم الموضوعات الحسية إلى الموضوعات المعنوية المجردة

فيستطيع الطفل أن يفكر تفكيرا مجردا ولكن بصورة محدودة .

التفكير المجرد هو الذي يعتمد على المدركات الكلية فالطفل يدرك بعض المفاهيم مثل (العدل والظلم والأمانة والصدق) كمفاهيم مجردة غير مرتبطة بمواقف خاصة أو بملابسات معينة  .

التذكر

الطفولة المبكرة

الطفولة المتأخرة

-    يعجز الطفل عن الاعتماد على نفسه.

-    يرتبط ارتباطا وثيقا بالأم التي تشبع حاجاته من غذاء  و….

-    يتعود رؤية بقية  أفراد الأسرة و يتفاعل معهم .

-    يحاول الطفل أن يقوم ببعض الخدمات الشخصية لنفسه مثل تغيير ملابسه و …..و هو يؤدى هذه الأعمال تأكيدا لذاته .

-    كان اللعب في المرحلة السابقة انعزاليا فلعبه في هذه المرحلة فرديا بمعنى أنه قد يلعب مع الآخرين في مكان واحد و قد يتبادل معهم الحديث و لكنه مع ذلك يحتفظ بلعبه و يرفض أن يشارك مع غيره في لعبة جماعية

-   يتعلم الطفل أن يحاكى الأدوار الاجتماعية (دور الأب  و الأم) في التفكير و السلوك و المشاعر .

الطفولة المبكرة

الطفولة المتأخرة

تقل انفعالات الوليد بسب رغبته في إشباع حاجاته الأولية و قد يغضب أو يبكى إذا لم تشبع حاجته إلى الطعام  و يفرح  و يسر إذا أشبعت هذه الحاجة.

تتصف هذه المرحلة بشدة انفعالات الطفل لذا أطلق عليها بعض علماء النفس

مرحلة الطفولة الصاخبة

نتيجة الثورة الانفعالية التي تصاحب طفل ما قبل المدرسة الابتدائية .

تتمثل مظاهر هذه الثورة في

-     الحدة في الانفعالات فكل انفعال عنده شديد  عنيف  يفرح بشدة و يغضب بشدة.

-     التقلب الفجائي من حالة الفرح الشديد إلى حالة الغضب الشديد .

-     لا يعترف إلا بما هو حاضر و لا يفهم معنى التأجيل والانتظار .

-     قد تكون هذه الشدة في الانفعالات نتيجة مولد طفل جديد في الأسرة.

-     في العام الرابع تنتهي الثورة الانفعالية و ذلك لنموه العقلي و الاجتماعي  و تكوين (الأنا الأعلى ) و تكوين العواطف لديه إدراك الطفل لبعد الزمن .